¿Y que más...?
Voy a ser sincero, no creo que frecuente tanto mi blog
después de ser evaluado en la
asignatura, simplemente dejaré que las cosas vengan solas y si algún día me
apetece, pues ya sé que está ahí. Por otra parte, me gusta pensar que todo lo
que he hecho haya podido servirle a alguien en algún trabajo o solo por
información, y que pueda servir en un futuro para muchos. Quién sabe, puede que
oriente el blog desde otro punto de vista o un popurrí de toda la carrera sería
lo ideal. Pero antes, queda una pregunta pendiente la cual, por motivos
personales no pude responder en su debido tiempo; ¿Cuál es la relación entre el
recreacionismo y el principio de utilidad?
Por una parte, el recreacionismo se basa en buscar diversión
de nuestros quehaceres como único
objetivo, como por ejemplo ir a ver la
final de la Championship la noche de ayer. También depende de lo que a cada uno
le parezca divertido, no a todo el mundo le gusta el futbol… A veces, esta diversión viene generada por el
consumismo o por la moda de ese momento, siguiendo con el ejemplo del futbol,
sabemos que este es un deporte de masas que atrae a miles de personas y mucho
más un partido de estas características, pues bien, se me generan varias
preguntas aquí que dejaré en el aire: ¿nos sentimos atraídos a este tipo de
eventos debido a la sociedad? ¿Por qué no vamos a ver la final de hockey
hierba? ¿Es por qué no da tanto de hablar? ¿Algo novedoso es lo que nos incita
a intentar disfrutar? Madre mía, puede que no tenga sentido todo esto que este
diciendo, estoy empezando a ver más allá, en lo intrínseco de las cosas.
Lo intrínseco de las cosas, algo fundamental dentro de
cualquier principio de utilidad, el valorar cualquier objeto, pensamiento u
otros como útiles. Un ejemplo fantástico que encontré en youtube es el
paraguas. El paraguas existe porque llueve, si no llueve no tiene ninguna
utilidad pero cuando llueve es como un gran invento.
El utilitarismo tiene como principio básico encontrar
utilidad o finalidad en lo que se esté haciendo, por ejemplo aprender a ir en
coche es un aprendizaje que conlleva una utilidad. Esta utilidad será para unos
fines concretos, en el caso de aprender a conducir se refieren a tener una
disponibilidad de un mejor transporte. No obstante, no todos los fines captan
nuestra atención o simplemente nos serán necesarios en una etapa concreta en
nuestra vida y que más adelante necesitemos otro tipo de utilidades.
En la educación y profundizando en nuestra especialización
como futuros educadores de la actividad
física, el recreacionismo se refiere a la propuesta de juegos para que los
alumnos se diviertan, ¿Quién no ha
escuchado decir a su profesor de educación física eso de, hoy deporte libre? Y nosotros
los alumnos hacíamos nuestros grupitos y jugábamos a lo que más nos divertía, sin
ninguna finalidad educativa. Podría
tener alguna finalidad a mi parecer si el profesor propusiera juegos libres
dentro de un deporte concreto, pues estaría utilizando un método de
descubrimiento guiado en el que el alumno se percata de diferentes situaciones
del juego por sí mismo. Esta podría ser
una relación entre recreacionismo y utilidad.
Por otra parte, la
utilidad en la educación física sería la propuesta de ejercicios o
actividades del profesor con el objetivo
de inculcar un aprendizaje, bien sea de algún gesto técnico o de una situación
concreta.
Aparentemente, estos dos conceptos no tienen relación
alguna, puede que mínima o que sea imperceptible. También dependerá de
diferentes situaciones.
Yo me imagino algo educativo y divertido al mismo tiempo,
por ejemplo, que la montaña rusa de un parque de atracciones conlleve una
historia educativa o un simulador que al subirte en él te adentras en el
interior del cuerpo humano. Te estás divirtiendo y aprendiendo al mismo tiempo,
también dependerá de personas, como había explicado antes.
Yo no sé si será lo correcto o no y tampoco que lo apliquéis,
solo digo que a mí personalmente me
gustaría proporcionar a mis alumnos en un futuro.
Por último, el ejemplo más claro que me hace reflexionar en
que lo educativo debe ser divertido, y más en la educación Física, es un
entrenador que tiene un equipo de
infantiles de baloncesto, si este realiza entrenamientos analíticos para el
aprendizaje muy a menudo, puede que los jugadores acaben por desmotivarse en la
monotonía.
Mi contestación a la pregunta queda por concluida en este momento,
siento que haya sido tan larga, he querido relacionarlo todo y este ha sido el
resultado, puede que me equivoque, si es así, no dudes en aclarármelo.
